<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://stellevariabili.uai.it/skins/common/feed.css?207"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
	<channel>
		<title>La sezione RR Lyrae - Cronologia</title>
		<link>http://stellevariabili.uai.it/index.php?title=La_sezione_RR_Lyrae&amp;action=history</link>
		<description>Cronologia della pagina su questo sito</description>
		<language>it</language>
		<generator>MediaWiki 1.15.1</generator>
		<lastBuildDate>Mon, 14 Sep 2026 05:58:31 GMT</lastBuildDate>
		<item>
			<title>RicPap il 07:15, 3 dic 2009</title>
			<link>http://stellevariabili.uai.it/index.php?title=La_sezione_RR_Lyrae&amp;diff=464&amp;oldid=prev</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

		&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
		&lt;col class='diff-marker' /&gt;
		&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;col class='diff-marker' /&gt;
		&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Versione meno recente&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Versione delle 07:15, 3 dic 2009&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Riga 26:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Riga 26:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Dicevano i latini '''''&amp;quot;per aspera ad astera&amp;quot;''''' che può essere più o meno liberamente tradotto così '''''&amp;quot;passando attraverso aspre difficoltà si arriva alle stelle&amp;quot;'''''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Dicevano i latini '''''&amp;quot;per aspera ad astera&amp;quot;''''' che può essere più o meno liberamente tradotto così '''''&amp;quot;passando attraverso aspre difficoltà si arriva alle stelle&amp;quot;'''''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[Category:Sezione_RR_Lyrae_e_variabili_pulsanti]]&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff generator: internal 2026-09-14 05:58:31 --&gt;
&lt;/table&gt;</description>
			<pubDate>Thu, 03 Dec 2009 07:15:39 GMT</pubDate>			<dc:creator>RicPap</dc:creator>			<comments>http://stellevariabili.uai.it/index.php?title=Discussione:La_sezione_RR_Lyrae</comments>		</item>
		<item>
			<title>RicPap il 10:25, 12 lug 2009</title>
			<link>http://stellevariabili.uai.it/index.php?title=La_sezione_RR_Lyrae&amp;diff=158&amp;oldid=prev</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

		&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
		&lt;col class='diff-marker' /&gt;
		&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;col class='diff-marker' /&gt;
		&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Versione meno recente&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Versione delle 10:25, 12 lug 2009&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Riga 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Riga 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[Category:Sezione_RR_Lyrae_e_variabili_pulsanti]] &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;=== '''OBIETTIVI&amp;amp;nbsp;DELLA&amp;amp;nbsp;SEZIONE'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;nbsp; ===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;=== '''OBIETTIVI&amp;amp;nbsp;DELLA&amp;amp;nbsp;SEZIONE'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;nbsp; ===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff generator: internal 2026-09-14 05:58:31 --&gt;
&lt;/table&gt;</description>
			<pubDate>Sun, 12 Jul 2009 10:25:06 GMT</pubDate>			<dc:creator>RicPap</dc:creator>			<comments>http://stellevariabili.uai.it/index.php?title=Discussione:La_sezione_RR_Lyrae</comments>		</item>
		<item>
			<title>RicPap:&amp;#32;ha spostato La sezione RR a La sezione RR Lyrae:&amp;#32;Nome incompleto</title>
			<link>http://stellevariabili.uai.it/index.php?title=La_sezione_RR_Lyrae&amp;diff=154&amp;oldid=prev</link>
			<description>&lt;p&gt;ha spostato &lt;a href=&quot;/index.php?title=La_sezione_RR&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1&quot; class=&quot;new&quot; title=&quot;La sezione RR (la pagina non esiste)&quot;&gt;La sezione RR&lt;/a&gt; a &lt;a href=&quot;/index.php?title=La_sezione_RR_Lyrae&quot; title=&quot;La sezione RR Lyrae&quot;&gt;La sezione RR Lyrae&lt;/a&gt;:&amp;#32;Nome incompleto&lt;/p&gt;

		&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
		&lt;col class='diff-marker' /&gt;
		&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;col class='diff-marker' /&gt;
		&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Versione meno recente&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Versione delle 00:03, 12 lug 2009&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;!-- diff generator: internal 2026-09-14 05:58:31 --&gt;
&lt;/table&gt;</description>
			<pubDate>Sun, 12 Jul 2009 00:03:16 GMT</pubDate>			<dc:creator>RicPap</dc:creator>			<comments>http://stellevariabili.uai.it/index.php?title=Discussione:La_sezione_RR_Lyrae</comments>		</item>
		<item>
			<title>RicPap il 23:44, 11 lug 2009</title>
			<link>http://stellevariabili.uai.it/index.php?title=La_sezione_RR_Lyrae&amp;diff=150&amp;oldid=prev</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

		&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
		&lt;col class='diff-marker' /&gt;
		&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;col class='diff-marker' /&gt;
		&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Versione meno recente&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Versione delle 23:44, 11 lug 2009&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Riga 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Riga 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[Category:Sezione_RR_Lyrae_e_variabili_pulsanti]] &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;=== '''OBIETTIVI&amp;amp;nbsp;DELLA&amp;amp;nbsp;SEZIONE'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;nbsp; ===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;=== '''OBIETTIVI&amp;amp;nbsp;DELLA&amp;amp;nbsp;SEZIONE'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;nbsp; ===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff generator: internal 2026-09-14 05:58:31 --&gt;
&lt;/table&gt;</description>
			<pubDate>Sat, 11 Jul 2009 23:44:38 GMT</pubDate>			<dc:creator>RicPap</dc:creator>			<comments>http://stellevariabili.uai.it/index.php?title=Discussione:La_sezione_RR_Lyrae</comments>		</item>
		<item>
			<title>RicPap il 17:21, 11 lug 2009</title>
			<link>http://stellevariabili.uai.it/index.php?title=La_sezione_RR_Lyrae&amp;diff=149&amp;oldid=prev</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

		&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
		&lt;col class='diff-marker' /&gt;
		&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;col class='diff-marker' /&gt;
		&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Versione meno recente&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Versione delle 17:21, 11 lug 2009&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Riga 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Riga 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;=== '''&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Obiettivi della sezione&lt;/del&gt;'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;nbsp; ===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;=== '''&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;OBIETTIVI&amp;amp;nbsp;DELLA&amp;amp;nbsp;SEZIONE&lt;/ins&gt;'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;nbsp; ===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;----&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''“Creare un gruppo stabile di osservatori a livello nazionale che raccolga dati osservativi per la creazione di un archivio di lungo periodo, utilizzando una metodologia osservativa condivisa e adatta a garantire il raggiungimento di un livello di qualità necessario per presentare i risultati ottenuti all’esterno del gruppo, e acquisisca ogni giorno nuove competenze che consentano loro di effettuare in autonomia l’analisi preliminare dei dati raccolti e li diffonda alla più ampia comunità scientifica interessata.”''''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''“Creare un gruppo stabile di osservatori a livello nazionale che raccolga dati osservativi per la creazione di un archivio di lungo periodo, utilizzando una metodologia osservativa condivisa e adatta a garantire il raggiungimento di un livello di qualità necessario per presentare i risultati ottenuti all’esterno del gruppo, e acquisisca ogni giorno nuove competenze che consentano loro di effettuare in autonomia l’analisi preliminare dei dati raccolti e li diffonda alla più ampia comunità scientifica interessata.”''''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff generator: internal 2026-09-14 05:58:31 --&gt;
&lt;/table&gt;</description>
			<pubDate>Sat, 11 Jul 2009 17:21:37 GMT</pubDate>			<dc:creator>RicPap</dc:creator>			<comments>http://stellevariabili.uai.it/index.php?title=Discussione:La_sezione_RR_Lyrae</comments>		</item>
		<item>
			<title>RicPap il 14:03, 11 lug 2009</title>
			<link>http://stellevariabili.uai.it/index.php?title=La_sezione_RR_Lyrae&amp;diff=125&amp;oldid=prev</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

		&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
		&lt;col class='diff-marker' /&gt;
		&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;col class='diff-marker' /&gt;
		&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Versione meno recente&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Versione delle 14:03, 11 lug 2009&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Riga 15:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Riga 15:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''... e adatta a garantire il raggiungimento di un livello di qualità ...''''' il metodo da solo non basta ma ci vuole anche la qualità che si raggiunge solo se si desidera migliorarsi cercando di capire quali sono i limiti dei propri strumenti e come fare per raggiungerli. Questo non significa che occorrano strumenti costosi; al contrario spesso si ottengono risultati egregi utilizzando al meglio strumenti all'apparenza semplici e non &amp;quot;blasonati&amp;quot;. L'importante è cercare di capire cosa si può fare con il proprio strumento e trovare la strada per farlo.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''... e adatta a garantire il raggiungimento di un livello di qualità ...''''' il metodo da solo non basta ma ci vuole anche la qualità che si raggiunge solo se si desidera migliorarsi cercando di capire quali sono i limiti dei propri strumenti e come fare per raggiungerli. Questo non significa che occorrano strumenti costosi; al contrario spesso si ottengono risultati egregi utilizzando al meglio strumenti all'apparenza semplici e non &amp;quot;blasonati&amp;quot;. L'importante è cercare di capire cosa si può fare con il proprio strumento e trovare la strada per farlo.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''... necessario per presentare i risultati ottenuti all’esterno del gruppo, ...''''' &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;fine ultimo di ogni scienziato (piccolo o grande, dilettante o professionista che sia) &lt;/del&gt;è &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;quello di comunicare agli altri quello &lt;/del&gt;che &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;ha fatto o semplicemente visto in modo che gli altri possano utilizzarlo&lt;/del&gt;.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''... necessario per presentare i risultati ottenuti all’esterno del gruppo, ...''''' &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;confrontarsi con gli altri &lt;/ins&gt;è &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;un atto coraggio largamente compensato dalla crescita &lt;/ins&gt;che &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;ne consegue&lt;/ins&gt;.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''... e acquisisca ogni giorno nuove competenze'''''&amp;lt;b&amp;gt;''...''&amp;lt;/b&amp;gt; osservare è certamente il primo passo importante ma è auspicabile che l'osservatore voglia capire quello che succede alle stelle che osserva e che significato abbiamo quei numeri e quelle curve di luce che si accumulano notte (serena) dopo notte (serena)&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''... e acquisisca ogni giorno nuove competenze'''''&amp;lt;b&amp;gt;''...''&amp;lt;/b&amp;gt; osservare è certamente il primo passo importante ma è auspicabile che l'osservatore voglia capire quello che succede alle stelle che osserva e che significato abbiamo quei numeri e quelle curve di luce che si accumulano notte (serena) dopo notte (serena)&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''... che consentano loro di effettuare in autonomia l’analisi preliminare dei dati raccolti'''''&amp;lt;b&amp;gt;''...''&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''... che consentano loro di effettuare in autonomia l’analisi preliminare dei dati raccolti'''''&amp;lt;b&amp;gt;''...''&amp;lt;/b&amp;gt; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;una volta imparato come &amp;quot;maneggiare&amp;quot; i dati raccolti, l'osservatore potrà trarre senz'altro grande soddisfazione dal saper far da solo l'analisi dei dati. Questo è sicuramente il punto più alto a cui tendere dopo aver accumulato la necessaria esperienza.&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''... e li diffonda alla più ampia comunità scientifica interessata.'''''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''... e li diffonda alla più ampia comunità scientifica interessata.''''' &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;fine ultimo di ogni scienziato (piccolo o grande, dilettante o professionista che sia) è quello di comunicare agli altri quello che ha fatto o semplicemente visto in modo che gli altri possano utilizzarlo.&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Dicevano i latini '''''&amp;quot;per aspera ad astera&amp;quot;''''' che può essere più o meno liberamente tradotto così '''''&amp;quot;passando attraverso aspre difficoltà si arriva alle stelle&amp;quot;'''''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Dicevano i latini '''''&amp;quot;per aspera ad astera&amp;quot;''''' che può essere più o meno liberamente tradotto così '''''&amp;quot;passando attraverso aspre difficoltà si arriva alle stelle&amp;quot;'''''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff generator: internal 2026-09-14 05:58:31 --&gt;
&lt;/table&gt;</description>
			<pubDate>Sat, 11 Jul 2009 14:03:16 GMT</pubDate>			<dc:creator>RicPap</dc:creator>			<comments>http://stellevariabili.uai.it/index.php?title=Discussione:La_sezione_RR_Lyrae</comments>		</item>
		<item>
			<title>RicPap il 13:54, 11 lug 2009</title>
			<link>http://stellevariabili.uai.it/index.php?title=La_sezione_RR_Lyrae&amp;diff=124&amp;oldid=prev</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

		&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
		&lt;col class='diff-marker' /&gt;
		&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;col class='diff-marker' /&gt;
		&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Versione meno recente&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Versione delle 13:54, 11 lug 2009&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Riga 3:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Riga 3:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''“Creare un gruppo stabile di osservatori a livello nazionale che raccolga dati osservativi per la creazione di un archivio di lungo periodo, utilizzando una metodologia osservativa condivisa e adatta a garantire il raggiungimento di un livello di qualità necessario per presentare i risultati ottenuti all’esterno del gruppo, e acquisisca ogni giorno nuove competenze che consentano loro di effettuare in autonomia l’analisi preliminare dei dati raccolti e li diffonda alla più ampia comunità scientifica interessata.”''''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''“Creare un gruppo stabile di osservatori a livello nazionale che raccolga dati osservativi per la creazione di un archivio di lungo periodo, utilizzando una metodologia osservativa condivisa e adatta a garantire il raggiungimento di un livello di qualità necessario per presentare i risultati ottenuti all’esterno del gruppo, e acquisisca ogni giorno nuove competenze che consentano loro di effettuare in autonomia l’analisi preliminare dei dati raccolti e li diffonda alla più ampia comunità scientifica interessata.”''''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;L'obiettivo è certamente ambizioso ma le persone che ho incontrato o comunque conosciuto sono dotate di chiare potenzialità e capacità e motivate quanto basta per ritenere possibile che l'obiettivo sia alla nostra portata. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Vediamo &lt;/del&gt;un po' più in dettaglio &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;il &lt;/del&gt;significato di alcune parole:&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;L'obiettivo è certamente ambizioso ma le persone che ho incontrato o comunque conosciuto &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;in altro modo, &lt;/ins&gt;sono dotate di chiare potenzialità e capacità e motivate quanto basta per ritenere possibile che l'obiettivo sia alla nostra portata. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Soffermiamoci &lt;/ins&gt;un po' più in dettaglio &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;sul &lt;/ins&gt;significato di alcune parole:&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''Creare un gruppo stabile di osservatori ...''''' in natura non esiste nulla di illimitato nel tempo ma certamente alcune cose durano più a lungo e sono più stabili di altre. Troppo spesso i gruppi astrofili si formano e si sciolgono nel giro di breve tempo. Gli osservatori di variabili poi sono ancora meno e ancor più soggetti all'evaporazione, per non parlare di coloro che prediligono le variabili pulsanti di breve periodo come le RR&amp;amp;nbsp;Lyrae. Creare quindi un gruppo che duri nel tempo all'interno di un'Associazione solida come l'UAI rappresenta quindi il primo passo. Mi soffermo ancora un attimo sul fatto che si parla di gruppo perchè la più piccola particella del gruppo, il singolo individuo, è spesso travolto dal quotidiano che gli impedisce di riversare tutte le loro energie.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''Creare un gruppo stabile di osservatori ...''''' in natura non esiste nulla di illimitato nel tempo ma certamente alcune cose durano più a lungo e sono più stabili di altre. Troppo spesso i gruppi astrofili si formano e si sciolgono nel giro di breve tempo. Gli osservatori di variabili poi sono ancora meno e ancor più soggetti all'evaporazione, per non parlare di coloro che prediligono le variabili pulsanti di breve periodo come le RR&amp;amp;nbsp;Lyrae. Creare quindi un gruppo che duri nel tempo all'interno di un'Associazione solida come l'UAI rappresenta quindi il primo passo. Mi soffermo ancora un attimo sul fatto che si parla di gruppo perchè la più piccola particella del gruppo, il singolo individuo, è spesso travolto dal quotidiano che gli impedisce di riversare tutte le loro energie.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Riga 11:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Riga 11:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''... che raccolga dati osservativi per la creazione di un archivio di lungo periodo, ...''''' qui si entra nel merito delle attività pratiche della sezione: osservare le stelle variabili pulsanti di breve periodo e raccogliere i dati relativi alle loro variazioni di luminosità in un archivio che copra una lunga base temporale.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''... che raccolga dati osservativi per la creazione di un archivio di lungo periodo, ...''''' qui si entra nel merito delle attività pratiche della sezione: osservare le stelle variabili pulsanti di breve periodo e raccogliere i dati relativi alle loro variazioni di luminosità in un archivio che copra una lunga base temporale.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''... utilizzando una metodologia osservativa condivisa ...''''' altro non è che il metodo scientifico. In questa sezione non si inventa nulla di nuovo o comunque assai poco. Si deve invece svolgere l'attività secondo i principi del metodo scientifico che ne consentano quindi la ripetibilità e la condivisione con chiunque altro voglia ripetere la misura. Detto così è molto altisonante ma nel nostro caso non significa altro che seguire quelle poche regole basilari per fare fotometria adottate dalla maggior parte dei gruppi e associazioni a livello mondiale.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''... utilizzando una metodologia osservativa condivisa ...''''' altro non è che il metodo scientifico. In questa sezione non si inventa nulla di nuovo o comunque assai poco. Si deve invece svolgere l'attività secondo i principi del metodo scientifico che ne consentano quindi la ripetibilità e la condivisione con chiunque altro voglia ripetere la misura. Detto così è molto altisonante ma nel nostro caso non significa altro che seguire quelle poche regole basilari per fare fotometria adottate dalla maggior parte dei gruppi e associazioni a livello mondiale.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''... e adatta a garantire il raggiungimento di un livello di qualità ...''''' il metodo da solo non basta ma ci vuole anche la qualità che si raggiunge solo se si desidera migliorarsi cercando di capire quali sono i limiti dei propri strumenti e come fare per raggiungerli.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''... e adatta a garantire il raggiungimento di un livello di qualità ...''''' il metodo da solo non basta ma ci vuole anche la qualità che si raggiunge solo se si desidera migliorarsi cercando di capire quali sono i limiti dei propri strumenti e come fare per raggiungerli&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. Questo non significa che occorrano strumenti costosi; al contrario spesso si ottengono risultati egregi utilizzando al meglio strumenti all'apparenza semplici e non &amp;quot;blasonati&amp;quot;. L'importante è cercare di capire cosa si può fare con il proprio strumento e trovare la strada per farlo&lt;/ins&gt;.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;'''''... necessario per presentare i risultati ottenuti all’esterno del gruppo, ...''''' fine ultimo di ogni scienziato (piccolo o grande, dilettante o professionista che sia) è quello di comunicare agli altri quello che ha fatto o semplicemente visto in modo che gli altri possano utilizzarlo.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;'''''... e acquisisca ogni giorno nuove competenze'''''&amp;lt;b&amp;gt;''...''&amp;lt;/b&amp;gt; osservare è certamente il primo passo importante ma è auspicabile che l'osservatore voglia capire quello che succede alle stelle che osserva e che significato abbiamo quei numeri e quelle curve di luce che si accumulano notte (serena) dopo notte (serena)&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;'''''... che consentano loro di effettuare in autonomia l’analisi preliminare dei dati raccolti'''''&amp;lt;b&amp;gt;''...''&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;'''''... e li diffonda alla più ampia comunità scientifica interessata.'''''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Dicevano i latini '''''&amp;quot;per aspera ad astera&amp;quot;''''' che può essere più o meno liberamente tradotto così '''''&amp;quot;passando attraverso aspre difficoltà si arriva alle stelle&amp;quot;'''''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Dicevano i latini '''''&amp;quot;per aspera ad astera&amp;quot;''''' che può essere più o meno liberamente tradotto così '''''&amp;quot;passando attraverso aspre difficoltà si arriva alle stelle&amp;quot;'''''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff generator: internal 2026-09-14 05:58:31 --&gt;
&lt;/table&gt;</description>
			<pubDate>Sat, 11 Jul 2009 13:54:09 GMT</pubDate>			<dc:creator>RicPap</dc:creator>			<comments>http://stellevariabili.uai.it/index.php?title=Discussione:La_sezione_RR_Lyrae</comments>		</item>
		<item>
			<title>RicPap il 13:38, 11 lug 2009</title>
			<link>http://stellevariabili.uai.it/index.php?title=La_sezione_RR_Lyrae&amp;diff=123&amp;oldid=prev</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

		&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
		&lt;col class='diff-marker' /&gt;
		&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;col class='diff-marker' /&gt;
		&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Versione meno recente&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Versione delle 13:38, 11 lug 2009&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Riga 5:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Riga 5:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;L'obiettivo è certamente ambizioso ma le persone che ho incontrato o comunque conosciuto sono dotate di chiare potenzialità e capacità e motivate quanto basta per ritenere possibile che l'obiettivo sia alla nostra portata. Vediamo un po' più in dettaglio il significato di alcune parole:&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;L'obiettivo è certamente ambizioso ma le persone che ho incontrato o comunque conosciuto sono dotate di chiare potenzialità e capacità e motivate quanto basta per ritenere possibile che l'obiettivo sia alla nostra portata. Vediamo un po' più in dettaglio il significato di alcune parole:&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''Creare un gruppo stabile di osservatori ...''''' in natura non esiste nulla di illimitato nel tempo ma certamente alcune cose durano più a lungo e sono più stabili di altre. Troppo spesso i gruppi astrofili si formano e si sciolgono nel giro di breve tempo. Gli osservatori di variabili poi sono ancora meno e ancor più soggetti all'evaporazione, per non parlare di coloro che prediligono le variabili pulsanti di breve periodo come le RR&amp;amp;nbsp;Lyrae. Creare quindi un gruppo che duri nel tempo all'interno di un'Associazione solida come l'UAI rappresenta quindi il primo &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;desiderio&lt;/del&gt;. Mi soffermo ancora un attimo sul fatto che si parla di gruppo perchè la più piccola particella del gruppo, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;i singoli individui&lt;/del&gt;, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;sono &lt;/del&gt;spesso &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;travolti &lt;/del&gt;dal quotidiano che impedisce &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;loro &lt;/del&gt;di riversare tutte le loro energie.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''Creare un gruppo stabile di osservatori ...''''' in natura non esiste nulla di illimitato nel tempo ma certamente alcune cose durano più a lungo e sono più stabili di altre. Troppo spesso i gruppi astrofili si formano e si sciolgono nel giro di breve tempo. Gli osservatori di variabili poi sono ancora meno e ancor più soggetti all'evaporazione, per non parlare di coloro che prediligono le variabili pulsanti di breve periodo come le RR&amp;amp;nbsp;Lyrae. Creare quindi un gruppo che duri nel tempo all'interno di un'Associazione solida come l'UAI rappresenta quindi il primo &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;passo&lt;/ins&gt;. Mi soffermo ancora un attimo sul fatto che si parla di gruppo perchè la più piccola particella del gruppo, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;il singolo individuo&lt;/ins&gt;, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;è &lt;/ins&gt;spesso &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;travolto &lt;/ins&gt;dal quotidiano che &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;gli &lt;/ins&gt;impedisce di riversare tutte le loro energie.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''... a livello nazionale ...''''' storicamente i variabilisti italiani sono sempre stati dispersi in piccoli gruppi perseguendo programmi e metodi talvolta anche in contrasto con ovvio spreco di forze ed energie. Torna di nuovo qui il concetto di gruppo già espresso in precedenza all'interno di un'Associazione solida e fortemente organizzzata.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''... a livello nazionale ...''''' storicamente i variabilisti italiani sono sempre stati dispersi in piccoli gruppi perseguendo programmi e metodi talvolta anche in contrasto con ovvio spreco di forze ed energie. Torna di nuovo qui il concetto di gruppo già espresso in precedenza all'interno di un'Associazione solida e fortemente organizzzata.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''... che raccolga dati osservativi per la creazione di un archivio di lungo periodo, ...''''' qui si entra nel merito delle attività pratiche della sezione: osservare le stelle variabili pulsanti di breve periodo e raccogliere i dati relativi alle loro variazioni di luminosità in un archivio che copra una lunga base temporale.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''... che raccolga dati osservativi per la creazione di un archivio di lungo periodo, ...''''' qui si entra nel merito delle attività pratiche della sezione: osservare le stelle variabili pulsanti di breve periodo e raccogliere i dati relativi alle loro variazioni di luminosità in un archivio che copra una lunga base temporale.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''''... utilizzando una metodologia osservativa condivisa ...''''' altro non è che il metodo scientifico. In questa sezione non si inventa nulla di nuovo o comunque assai poco. Si deve invece svolgere l'attività secondo i principi del metodo scientifico che ne consentano quindi la ripetibilità e la condivisione con chiunque altro voglia ripetere la misura. Detto così è molto altisonante ma nel nostro caso non significa altro che seguire quelle poche regole basilari per fare fotometria adottate dalla maggior parte dei gruppi e associazioni a livello mondiale.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''''... e adatta a garantire il raggiungimento di un livello di qualità ...''''' il metodo da solo non basta ma ci vuole anche la qualità che si raggiunge solo se si desidera migliorarsi cercando di capire quali sono i limiti dei propri strumenti e come fare per raggiungerli.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Dicevano i latini '''''&amp;quot;per aspera ad astera&amp;quot;''''' che può essere più o meno liberamente tradotto così '''''&amp;quot;passando attraverso aspre difficoltà si arriva alle stelle&amp;quot;'''''&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff generator: internal 2026-09-14 05:58:31 --&gt;
&lt;/table&gt;</description>
			<pubDate>Sat, 11 Jul 2009 13:38:27 GMT</pubDate>			<dc:creator>RicPap</dc:creator>			<comments>http://stellevariabili.uai.it/index.php?title=Discussione:La_sezione_RR_Lyrae</comments>		</item>
		<item>
			<title>RicPap:&amp;#32;Creata pagina con '=== '''Obiettivi della sezione'''&lt;br&gt;  ===  '''''“Creare un gruppo stabile di osservatori a livello nazionale che raccolga dati osservativi per la creazione di un archivio di l...'</title>
			<link>http://stellevariabili.uai.it/index.php?title=La_sezione_RR_Lyrae&amp;diff=122&amp;oldid=prev</link>
			<description>&lt;p&gt;Creata pagina con &amp;#39;=== &amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;Obiettivi della sezione&amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;&amp;lt;br&amp;gt;  ===  &amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;“Creare un gruppo stabile di osservatori a livello nazionale che raccolga dati osservativi per la creazione di un archivio di l...&amp;#39;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nuova pagina&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;=== '''Obiettivi della sezione'''&amp;lt;br&amp;gt;  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''“Creare un gruppo stabile di osservatori a livello nazionale che raccolga dati osservativi per la creazione di un archivio di lungo periodo, utilizzando una metodologia osservativa condivisa e adatta a garantire il raggiungimento di un livello di qualità necessario per presentare i risultati ottenuti all’esterno del gruppo, e acquisisca ogni giorno nuove competenze che consentano loro di effettuare in autonomia l’analisi preliminare dei dati raccolti e li diffonda alla più ampia comunità scientifica interessata.”''''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L'obiettivo è certamente ambizioso ma le persone che ho incontrato o comunque conosciuto sono dotate di chiare potenzialità e capacità e motivate quanto basta per ritenere possibile che l'obiettivo sia alla nostra portata. Vediamo un po' più in dettaglio il significato di alcune parole:&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Creare un gruppo stabile di osservatori ...''''' in natura non esiste nulla di illimitato nel tempo ma certamente alcune cose durano più a lungo e sono più stabili di altre. Troppo spesso i gruppi astrofili si formano e si sciolgono nel giro di breve tempo. Gli osservatori di variabili poi sono ancora meno e ancor più soggetti all'evaporazione, per non parlare di coloro che prediligono le variabili pulsanti di breve periodo come le RR&amp;amp;nbsp;Lyrae. Creare quindi un gruppo che duri nel tempo all'interno di un'Associazione solida come l'UAI rappresenta quindi il primo desiderio. Mi soffermo ancora un attimo sul fatto che si parla di gruppo perchè la più piccola particella del gruppo, i singoli individui, sono spesso travolti dal quotidiano che impedisce loro di riversare tutte le loro energie.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''... a livello nazionale ...''''' storicamente i variabilisti italiani sono sempre stati dispersi in piccoli gruppi perseguendo programmi e metodi talvolta anche in contrasto con ovvio spreco di forze ed energie. Torna di nuovo qui il concetto di gruppo già espresso in precedenza all'interno di un'Associazione solida e fortemente organizzzata.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''... che raccolga dati osservativi per la creazione di un archivio di lungo periodo, ...''''' qui si entra nel merito delle attività pratiche della sezione: osservare le stelle variabili pulsanti di breve periodo e raccogliere i dati relativi alle loro variazioni di luminosità in un archivio che copra una lunga base temporale.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;</description>
			<pubDate>Sat, 11 Jul 2009 13:27:57 GMT</pubDate>			<dc:creator>RicPap</dc:creator>			<comments>http://stellevariabili.uai.it/index.php?title=Discussione:La_sezione_RR_Lyrae</comments>		</item>
	</channel>
</rss>